《中国教育报》杨咏梅教授做客雅境大讲堂
时间:2017年11月27日点击:作者:田品编辑:田品

本网讯(通讯员:冯琼丹、黄波)11月24日上午,《中国教育报》家庭教育周刊主编杨咏梅教授做客雅境大讲堂,为老师们带来“怎样开好家长会——家长学校课件构建的格局与思路”的专题讲座,雨花区教育局基础教育课科长陈俊、南雅中学、长郡雨外左家塘校区、砂子塘小学等多所学校的领导和老师代表参加了该讲座。


  讲座正式开始前,杨教授先向现场的老师们抛出问题,通过举手调查了解在座老师们的基本情况,并提出了“冰山模型”的概念,即通过事件显露的一角去探索冰山的全貌。这个理论同样适用于我们的家校设计中,正是因为我们的家校沟通中看见的多是冰山一角,找寻事件发生的真实原因也就显得格外重要。接着,杨教授便从家长和教师的双重身份出发,深入浅出地为老师们提供“道”与“术”。


  在掌握了孩子的生长发育规律和原生家庭信息的背景下,杨教授就如何借家长之力做好孩子的教育,如何正确看待孩子和家庭的关系等问题做了生动阐述,提出如“孩子是家庭的过客”、“教育孩子是家长的福气”的观点,观念新颖独到,阐述生动有趣,与现场的老师们产成了高度的共鸣。


  为了给在座老师阐释情绪张力和创造性张力反向作用的效果图,杨教授特别邀请我校金虎成校长上台与十名老师做演绎,通过不断施加往回拉的力,形象地解释了图片中所蕴含的深刻道理。这场互动又一次掀起现场的高潮,而这生动的试验仿佛一块磁石吸引了整个会场的目光。


  讲座的最后杨教授邀请了众多教师接力朗读“55条班规”,并结合自己的生活经验对每一条班规的主题进行精准诠释。杨教授从解释班规主题出发,挖掘其背后的价值观,直指人心,掌声迭起。


  讲座过后,杨教授还精心安排了小组合作学习模式实践,即请老师们临时组建小组并分配家庭成员角色,通过讨论制定属于这个临时小组的“家规”。在座几组“家庭”纷纷进入角色,展开了激烈的讨论,经过近半个小时的激烈讨论,老师们在杨教授的指点下修正了各自的“家规”,在实践中学会更好的沟通交流。


  活动接近尾声,与会老师纷纷表示此次活动受益匪浅。老师承担着“家长”和“老师”的双重身份,要处理好与孩子、家长的关系,归根结底就是尊重孩子的个体生命价值,关注知识之外更重要的能力培养,与家长携手同行,相信我们能越走越远。



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